Curriculum Cognitivo o High Scope

·         El Curriculum Cognitivo es una metodología de trabajo que se basa en el aprendizaje activo del niño, ya que es en este donde se encuentra la facultad para aprender.

·         Este Currículum trabaja en base a experiencias claves que permiten al niño formularse una comprensión del mundo y lo hace involucrarse en el proceso.

·         Uno de los principios fundamentales del Currículum Cognitivo es el APRENDIZAJE ACTIVO, en el cual los niños son agentes que construyen su propio conocimiento del mundo, trabajando con materiales concretos que forman la base del aprendizaje, creando así experiencias y resultados significativos para ellos.

·         Dentro de esta metodología, el papel del adulto es facilitar y mediar el aprendizaje de cada niño, el cual enfoca en el desarrollo de la autonomía, la resolución de problemas, reflexión de las acciones realizadas y la motivación de crear ideas y acciones.

El currículum aplicado en el Jardín, trabaja dentro de un marco ordenado para las experiencias de aprendizaje de los niños:

·         Bienvenida – saludo.

·         Planificación (trabajo de rincones).

·         Actividad de círculo.

·         Colación

·         Patio.

·         Actividad de grupo chico.

·         Despedida.

Dentro de este marco se destaca el trabajo de Rincones, el cual debe contar con el ciclo PLANIFICACIÓN – TRABAJO – RECUERDO

1.     Planificación:           el niño elige en que Rincón quiere trabajar (plan de acción)

2.     Trabajo:       el niño realiza lo planificado.

3.     Recuerdo:    los niños reflexionan y comparten acerca de su experiencia durante el período de trabajo.

Durante la hora de planificación, los niños podrán elegir entre 4 rincones, los cuales tendrán una organización espacial específica donde adquieren diferentes aprendizajes:

1.     Rincón de la Construcción:

·        Nociones espaciales

·        Representación de figuras tridimensionales que lo familiarizan con diferentes volúmenes.

·        Recreación de imágenes mentales en forma concreta

·        Desarrollo de su destreza motora gruesa.

2.     Rincón de la Casa:

·        Interactuar con los demás asumiendo papeles y representándolos.

·        Jugar cooperativamente con los otros.

·        Desarrollo del aspecto social y emocional.

3.     Rincón Tranquilo:

·        Trabajar en grupo, desarrollando el autocontrol.

·        Habilidades lógico – matemáticas (seriación – clasificación – discriminación visual)

·        Coordinación motriz fina

·        Coordinación viso-motora.

·        Interés por la lectura.

4.     Rincón del Arte:

·        Destreza motora fina.

·        Coordinación viso-motora.

·        Creatividad.

·        Representación de la realidad por medio del dibujo y la pintura permitiéndole expresar sus experiencias y vivencias.

La evaluación del Curriculum Cognitivo, es un proceso constante, sistemático y permanente. El objetivo es recoger información a  partir de la observación de los niños, con el fin de analizar el desarrollo de nuevas formas de pensamiento, comunicación e interacción.