La Excelencia Académica constituye para los Colegios un objetivo fundamental de formación dentro del estilo original y propio de su comunidad educativa.

Desde la perspectiva del alumno, significa alcanzar máximo desarrollo de sus potencialidades, con un espíritu de superación permanente, tomando en consideración sus talentos, aptitudes, habilidades, deficiencias y ritmo de aprendizaje.

Desde la perspectiva de la institución, significa el constante perfeccionamiento de sus recursos humanos, pedagógicos y de infraestructura, con una visión global del contexto económico, social y cultural del mundo y la comunidad en su proyección hacia el futuro.

En la Infraestructura y equipamiento El ámbito de estudios está formado por una infraestructura versátil y tecnológicamente adecuada que incluye modernos laboratorios, biblioteca bilingüe, dos centros de computación escolar y salas equipadas y acondicionadas especialmente para las distintas disciplinas de las áreas de arte, técnico-manual, música y cine-video.

INTENSIVE ENGLISH PROGRAM

The English language is in today's society one of the key codes to access knowledge, technology and culture. To that effect, the CPH and CJA schools apply a comprehensive academic program starting in nursery school. It becomes more intensive throughout the curriculum and is oriented to master the English tongue from its essence to all its various linguistic mechanisms.

Viewed within the cultural perspective from our own society's, this program actually intends to introduce the student into the social-cultural context of the many english speaking nations, seeking a better understanding of the process of globalization.

An innovative teaching methodology is also used by both schools through introducing creative communicative techniques and advanced software technology as keytools for the learning process, thus overcoming many of the common psychological barriers usually associated with foreign language learning.

In the international field the CPH and CJA schools work closely together with other institutions from overseas such as the Cheverus High School from Portland, Maine in the USA, developing diverse and articulated exchange programs in order to produce a more fluent, linguistic and cultural relationship with their communities.

CONOCIENDO EL PROGRAMA

El programa de inglés intensivo de los colegios CPH y CJA se caracteriza por su enfoque innovador y de cultura global. Para ello, está diseñado dentro del concepto de proveer a los alumnos, a través del currículo y actividades anexas, una instrucción y formación adecuadas para alcanzar el dominio general del lenguaje y la cultura angloparlante, en un nivel de comunicación efectiva y adecuada a los ámbitos social y profesional.

En lo curricular es importante destacar que los alumnos tienen inglés todos los días. En preescolares tienen 5 horas semanales, de 1º a 7° Básico 10 horas, en 8º Básico 8 horas y en I° y II° Medio 6 hrs., terminando en III° y IV° Medio con 4 horas a la semana.

Un elemento importante es la participación de los alumnos en niveles (a partir de 4° Básico) con lo que se logran grupos más homogéneos que permiten, por una parte, el desarrollo de las habilidades de comunicarse sin las barreras y restricciones psicológicas que comúnmente tienden a inhibir el aprendizaje de un idioma diferente, y por otra, la adaptación a las capacidades de los alumnos. Otro aspecto relevante es que los alumnos de 8° Básico rinden los exámenes internacionales KET (Key English Test) o PET (Preliminary English test )de la Universidad de Cambridge, UK, que certifican el dominio del idioma de cada alumno y cuya preparación es de por si una experiencia enriquecedora. En II° y III° Medio los alumnos son preparados para el TOEFL (Test of English as a Foreign Language) que es un examen internacional que acredita un nivel de dominio del inglés apropiado para estudiar en la mayoría de las universidades de países de habla inglesa.

Respecto a las actividades anexas, éstas fundamentalmente se desarrollan dentro del horario de clases y son: obras de teatro en inglés presentadas por compañías profesionales; cuenta-cuentos profesionales que traen leyendas e historias de culturas angloparlantes; una revista interna en inglés realizada por los alumnos de media; obras de teatro preparadas por los alumnos de tercer ciclo y presentada a los alumnos menores; amigos por correspondencia; un diario mural; etc.

Dado que el conocimiento y la familiarización con la cultura de los países de habla inglesa juega un rol importante dentro de este proceso, el Programa cuenta con un organizado y eficaz sistema de intercambio tanto presencial, como a distancia vía Internet, con otros colegios de lengua nativa.

Este sistema, que se realiza con los colegios católicos Cheverus High School y Mcauley High School de la ciudad de Portland, estado de Maine en Los EE.UU., contempla tanto un período de visita y participación en clases regulares, viviendo en el hogar de una familia de la comunidad de estos colegios, como la opción de recibir en la casa del alumno o alumna de nuestros colegios, a un alumno(a) de dichas comunidades.

El programa de intercambio no tiene costos de colegiatura y estadía adicionales y contempla fundamentalmente los relacionados con el transporte y las actividades culturales extra programáticas en Norteamérica.